| Criterio | Descripción | Puntos Posibles |
|---|---|---|
| Introducción | ||
| Claridad y concisión del tema | Presenta de manera clara y concisa el tema de la investigación. | 5 |
| Relevancia de las preguntas de investigación | Las preguntas son relevantes y guían el desarrollo del trabajo. | 5 |
| Desarrollo | ||
| Profundidad de la investigación | Demuestra un conocimiento profundo del tema, más allá de lo básico. | 10 |
| Uso de fuentes confiables | Utiliza fuentes académicas y confiables para respaldar sus afirmaciones. | 10 |
| Organización de la información | La información está organizada de manera lógica y coherente. | 5 |
| Originalidad | Presenta ideas originales y aporta nuevas perspectivas. | 5 |
| Conclusión | ||
| Sintetiza los principales hallazgos | Resume de manera clara y concisa los resultados de la investigación. | 5 |
| Responde a las preguntas de investigación | Ofrece respuestas claras y concisas a las preguntas planteadas. | 5 |
| Reflexión sobre el tema | Realiza una reflexión sobre la importancia del tema y sus implicaciones. | 5 |
| Presentación | ||
| Claridad y concisión del lenguaje | Utiliza un lenguaje claro y evita tecnicismos innecesarios. | 5 |
| Diseño visual atractivo | La presentación es visualmente atractiva y fácil de seguir. | 5 |
| Uso de recursos visuales | Utiliza imágenes, gráficos o videos para complementar la información. | 5 |
| Bibliografía | ||
| Formato de citación correcto | Utiliza un formato de citación adecuado (APA, MLA, etc.). | 5 |
| Completitud de la bibliografía | Incluye todas las fuentes consultadas. | 5 |
| Total | 100 |
Observaciones:
- Adaptabilidad: Puedes ajustar los puntos asignados a cada criterio según la importancia que le des a cada aspecto.
- Criterios adicionales: Puedes agregar otros criterios como la creatividad, el trabajo en equipo (si es un proyecto grupal) o la capacidad de comunicación oral.
- Retroalimentación: Utiliza esta rúbrica para proporcionar una retroalimentación detallada a tus estudiantes, indicando sus fortalezas y áreas de mejora.
- Autoevaluación: Invita a los estudiantes a realizar una autoevaluación utilizando la misma rúbrica, esto les permitirá reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje.
Ejemplo de comentarios:
- Positivo: "Demuestras un excelente dominio del tema y has utilizado fuentes muy variadas para respaldar tus afirmaciones."
- Constructivo: "Tu presentación es muy visual, pero podrías mejorar la claridad de tus conclusiones."
Recuerda: Esta rúbrica es una herramienta para evaluar el proceso de investigación y el producto final. El objetivo es fomentar el aprendizaje y el desarrollo de habilidades como la investigación, el análisis y la comunicación efectiva.
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