Proyecto 1: Diseñar y construir un motor eléctrico simple utilizando materiales reciclados
Instrucciones
- Investigación: Investigar los principios básicos del electromagnetismo y cómo funcionan los motores eléctricos. Identificar materiales reciclados que puedan ser utilizados como conductores eléctricos (alambre de cobre), imanes, ejes y soportes.
- Diseño: Crear un diseño del motor eléctrico, considerando los materiales disponibles y los principios del electromagnetismo. Es importante tener en cuenta la forma de la bobina, el número de vueltas, la posición de los imanes y el sistema de soporte.
- Construcción:
- Enrollar el alambre de cobre alrededor de un núcleo (puede ser un clavo, un lápiz, etc.) para formar una bobina.
- Fijar la bobina a un soporte.
- Colocar los imanes de manera que interactúen con la bobina.
- Conectar la bobina a una batería para generar un campo magnético.
- Prueba y ajuste: Probar el motor y realizar los ajustes necesarios para optimizar su funcionamiento.
- Presentación: Preparar una presentación oral o escrita donde se explique el proceso de diseño y construcción, los principios físicos involucrados y los resultados obtenidos.
Rúbrica
| Criterio | Descripción | Puntos |
|---|---|---|
| Diseño | Originalidad y creatividad en el diseño del motor. | 15 |
| Construcción | Calidad de la construcción y uso adecuado de los materiales reciclados. | 15 |
| Funcionamiento | El motor funciona correctamente y demuestra los principios del electromagnetismo. | 20 |
| Explicación | Explicación clara y concisa de los principios científicos involucrados. | 20 |
| Presentación | Organización y claridad de la presentación. | 10 |
| Trabajo en equipo | Colaboración efectiva entre los miembros del grupo. | 10 |
| Total | 100 |
Proyecto 2: Crear un modelo de un electrodoméstico que funcione con un motor eléctrico
Instrucciones
- Selección del electrodoméstico: Elegir un electrodoméstico simple (ventilador, licuadora, taladro, etc.) y analizar su funcionamiento.
- Diseño: Diseñar un modelo a escala del electrodoméstico seleccionado, utilizando materiales reciclados y un motor eléctrico construido en el proyecto anterior o uno adquirido.
- Construcción: Construir el modelo, asegurándose de que todas las partes estén conectadas correctamente y que el motor funcione de manera adecuada.
- Funcionamiento: Demostrar cómo funciona el modelo, explicando la función de cada componente y cómo el motor eléctrico genera el movimiento.
- Presentación: Preparar una presentación oral o escrita donde se explique el proceso de diseño y construcción, el funcionamiento del electrodoméstico y los desafíos encontrados.
Rúbrica
| Criterio | Descripción | Puntos |
|---|---|---|
| Diseño | Originalidad y creatividad en el diseño del modelo. | 15 |
| Construcción | Calidad de la construcción y uso adecuado de los materiales reciclados. | 15 |
| Funcionamiento | El modelo funciona correctamente y simula el funcionamiento del electrodoméstico real. | 20 |
| Explicación | Explicación clara y concisa del funcionamiento del electrodoméstico y el papel del motor eléctrico. | 20 |
| Presentación | Organización y claridad de la presentación. | 10 |
| Trabajo en equipo | Colaboración efectiva entre los miembros del grupo. | 10 |
| Total | 100 |
Consideraciones adicionales:
- Seguridad: Supervisar a los estudiantes durante la realización de los proyectos y asegurarse de que utilicen los materiales de manera segura.
- Adaptación: Estas rúbricas pueden adaptarse según el nivel de los estudiantes y la complejidad de los proyectos.
- Creatividad: Fomentar la creatividad de los estudiantes al permitirles utilizar diferentes materiales y diseñar soluciones originales.
- Aprendizaje colaborativo: Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
Estos proyectos son una excelente oportunidad para que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos en clase y desarrollen habilidades prácticas.
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